Semana 7. Proceso de institucionalización de la educación

 

ACTIVIDAD 4. INSTITUCIONALIZACION

Reseña de los momentos más importantes del proceso de institucionalización de la educación en
México

El documento de Morales Hernández, Álvaro. (2014). Estado, Modernización y Educación. Las instituciones educativas mencionadas en el documento se fundaron como parte de un proceso de modernización y reorganización del sistema educativo en México.

Estas instituciones fueron creadas con el fin de atender las necesidades educativas de la población mexicana, promover el desarrollo científico y tecnológico, y mejorar la calidad de la educación en diferentes niveles y áreas de estudio.

Cano (1989) ha utilizado el concepto de la "Escuela Mundo" para referirse a la expansión y universalización de la educación como una institución global que ha adquirido una importancia significativa en todo el mundo (pag.1).

Por ejemplo, nos habla de las Escuelas Secundarias Técnicas que son establecidas como parte de un sistema nacional de educación técnica, con el objetivo de proporcionar una base sólida en educación técnica desde la secundaria al igual que las Escuelas Normales fueron Fundadas para la formación de docentes y la mejora de la calidad educativa en el país.

Quiénes y por qué las fundan, este es un gran dilema dentro de la sociedad se fundaron como parte de un proceso de modernización y reorganización del sistema educativo mexicano, la creación de instituciones como el Centro de Didáctica, el Centro de Nuevos Métodos y la Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Educación Superior (ANUIES) tuvo como objetivo mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, establecer premisas comunes para la formación humanística y promover la calidad educativa en el país.

Estas instituciones fueron fundadas por el Estado mexicano con el fin de promover el desarrollo científico y tecnológico, mejorar la formación de docentes, y elevar la calidad educativa en el país, como parte de un proceso de modernización y reorganización del sistema educativo.

La institución escolar que conocemos actualmente en México se ha ido configurando a lo largo del tiempo a través de diversos procesos de reforma y modernización educativa.

A lo largo de las décadas, se han llevado a cabo reformas educativas que han reorganizado el sistema educativo en México. Esto ha implicado la creación de nuevas instituciones educativas, como el Instituto Politécnico Nacional, las Escuelas Secundarias Técnicas, las Escuelas Normales, entre otras, con el objetivo de atender las necesidades educativas de la población y promover el desarrollo científico y tecnológico en el país.

Manuel Gual Vidal, como secretario de Educación durante el gobierno de Miguel Alemán Valdés, se destacó por su intento de implementar un proyecto educativo novedoso que apoyara la política de industrialización en México. Sus propuestas, como el sistema de escuelas paralelas y el enfoque en la educación técnico-industrial, reflejaban su compromiso con la formación de una fuerza laboral preparada para los desafíos de la industrialización en ese periodo.

El Estado juega un papel fundamental en la conformación de la institución escolar en México, ya que es el ente responsable de establecer las políticas educativas, financiar el sistema educativo, regular las instituciones y garantizar el acceso a una educación de calidad para todos los ciudadanos.

En resumen, el sistema educativo mexicano se institucionaliza a través de un marco legal y normativo que establece los principios, derechos y obligaciones en materia educativa, con el objetivo de garantizar una educación de calidad, equitativa y accesible para todos los ciudadanos.

Durante la presidencia de Adolfo López Mateos y el regreso de Jaime Torres Bodet como secretario de Educación en México, se llevó a cabo la configuración de un proyecto educativo a largo plazo. Este proyecto educativo se enfocó en responder a las necesidades y desafíos del sistema educativo mexicano en ese momento, con la visión de mejorar la calidad de la educación, promover la equidad y la inclusión, y contribuir al desarrollo integral de la sociedad.

Kant (1983) resalta la idea de que la educación tiene como objetivo preparar a los individuos para asumir roles de autonomía, responsabilidad y cuidado hacia sí mismos y hacia los demás. Al considerar que la educación debe continuar hasta que el individuo alcance la madurez suficiente para autogobernarse y asumir responsabilidades familiares (pag,11).

BIOGRAFIA

Morales H., A. (2014). Estado, modernización y educación. Recuperado el 05 de Mayo de 2018, de Documento editado para la Licenciatura en Educación e Innovación Educativa, inédito).UPN: http://leip.upnvirtual.edu.mx/aula/mod/resource/view.php?id=7693

Unknown. (2018, 3 mayo). TEXTO “LOS MOMENTOS MÁS IMPORTANTES DEL PROCESO DE INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO". https://boletinleipm3mdbm.blogspot.com/2018/05/texto-los-momentos-mas-importantes-del.html